Prévention santé : une intervention interactive des Francas auprès des élèves du lycée technologique

L’association Les Francas est intervenue le jeudi 22 janvier au sein du lycée technologique auprès des classes de seconde, de première ST2S et de terminale ST2S, en partenariat avec l’ARS et la CPAM. Cette action de prévention avait pour objectif d’informer les élèves, de favoriser les échanges et de les orienter vers des ressources fiables autour de plusieurs enjeux de santé.

Trois grandes thématiques abordées

L’intervention s’est organisée autour de trois axes majeurs :

• la vie affective et les relations sexuelles,

• la santé mentale,

• les addictions.

Les séances ont pris la forme d’échanges et de débats en petits groupes. L’animatrice, Chloé, a constitué des groupes d’environ huit élèves afin de favoriser la participation, la parole et la réflexion collective. Cette organisation a permis à chacun de s’exprimer et de confronter ses idées dans un cadre bienveillant.

Un travail pédagogique autour de la santé mentale

Sur la thématique de la santé mentale, les élèves ont participé à un jeu basé sur des questions rédigées par des jeunes, afin de partir de leurs préoccupations réelles. Une vidéo a servi de support pour introduire le sujet et souligner l’importance de parler à une personne de confiance comme première étape vers une solution.

Un temps a également été consacré à la distinction entre trouble et maladie, afin de mieux comprendre les différentes réalités que recouvre la santé mentale. Les élèves ont ainsi pu affiner leur vocabulaire et leurs repères.

Plusieurs dispositifs d’aide et d’écoute ont été présentés :

• la Maison des Adolescents,

• Fil Santé Jeunes (avec service de chat en ligne),

• la plateforme Mon Soutien Psy.

Sensibilisation aux risques d’addictions

Le thème des addictions a donné lieu à un travail participatif : les élèves ont été amenés à identifier eux-mêmes les différentes formes d’addiction : alcool, tabac, médicaments, sexualité, usages à risque, ainsi que des conduites spécifiques comme la bigorexie.

Un focus particulier a été fait sur le protoxyde d’azote, à partir d’un témoignage vidéo marquant d’une influenceuse, Mélanie, aujourd’hui atteinte de séquelles neurologiques importantes. Ce support a permis de rendre concrets les risques liés à certaines pratiques.

Les élèves ont également découvert les structures et ressources spécialisées :

• Alcool Info Service,

• Drogues Info Service,

• Joueurs Info Service,

• l’association ALIA,

• les Consultations Jeunes Consommateurs (CJC), qui peuvent aussi accompagner l’entourage.

Mise en situation : comprendre les démarches de santé

L’intervention comprenait aussi une simulation de situation d’un assuré au guichet de la CPAM, afin de mieux comprendre les démarches administratives liées à la santé et l’accès aux droits.

Une approche ludique et appréciée

Le format en jeu et en ateliers interactifs a été particulièrement apprécié par les élèves. Cette approche ludique a permis de faciliter l’appropriation des informations, de renforcer les connaissances et de faire connaître des solutions concrètes en cas de difficulté de santé.

Cette action de prévention illustre l’importance du partenariat entre l’établissement et les acteurs de santé pour accompagner les jeunes dans leur parcours et leur donner des repères utiles pour leur bien-être.